O Método

Aprendizagem que considera o que se sabe e como se vive.

O Método Significativo Empático propõe apoiar os processos de aprendizagem no ensino superior a partir da Aprendizagem Significativa e da Empatia, com suporte de recursos da informática na educação.

Uma abordagem que reconhece estudantes e docentes como participantes de um mesmo processo.

A proposta

Construir experiências de aprendizagem mais significativas e empáticas.

O método integra fundamentos teóricos e emocionais que orientam as práticas pedagógicas. Recursos da informática na educação podem apoiar a experiência, desde que sejam escolhidos de acordo com seus objetivos e contexto.

01

Aprendizagem Significativa

Parte do que o estudante já sabe para estabelecer relações com novos conhecimentos.

02

Empatia

Favorece uma conexão baseada em diálogo, compreensão e espaço para ideias, dúvidas e vulnerabilidades.

03

Apoio tecnológico

Recursos computacionais podem atuar como apoio à motivação, à comunicação e à adaptação da experiência.

Comunicação Empática

A empatia aumenta o poder de compreensão das situações da outra pessoa e também nos torna melhores comunicadores, porque auxilia a transmitir informações da maneira que melhor alcança o outro. Por isso, apresenta-se a proposta de uma comunicação empática que crie uma conexão entre alunos e professores, construindo um ambiente favorável ao diálogo, à exposição de ideias, dúvidas e vulnerabilidades.

Ilustração da comunicação empática como conexão entre estudantes e professora.

Síntese visual

Uma visão de conjunto da organização do método.

A figura reúne os dois pilares fundamentais e os elementos estruturantes apresentados ao longo desta página, ajudando a situar como eles compõem a proposta pedagógica.

Estrutura conceitual pedagógica do Método Significativo Empático, composta por pilares fundamentais e elementos estruturantes.
Como ler a figura. Os pilares Significativo e Empático orientam os elementos estruturantes que apoiam a organização da prática pedagógica. Deslize horizontalmente para visualizar a figura completa.